Mateusz Czyżyk - LOTOS JANTAR

M - jak Mistrzostwa... To jak dotąd najważniejszy turniej w mojej karierze, tym bardziej, że odbywa się w mieście, w którym mieszkam. Możliwość reprezentowania naszego kraju jest dla mnie zaszczytem. Dlatego też, doceniam ten fakt i staram się jak najlepiej trenować, by wraz z całym zespołem zdobyć upragnione złoto.

I – jak Inspiracje

Moją inspiracją jest głównie muzyka, która praktycznie cały czas towarzyszy mi w życiu. Bez niej taniec by nie istniał, to właśnie dzięki niej możemy pokazać swoją radość, uczucia.

S - jak szkoła

Uczęszczam do I Liceum Ogólnokształcącego im. Juliusza Słowackiego w Elblągu. Uczę się w klasie o profilu matematyczno - fizycznym. Po ukończeniu liceum chcę studiować na Politechnice Gdańskiej.

T – jak taniec

W wieku 7 lat poszedłem na kurs tańca, a dokładnie nie miałem większego wyboru, ponieważ mama zabrała mnie na kurs, który sama prowadziła. Z czasem taniec stał się częścią mojego życia. Dzięki niemu mogę na chwilę oderwać się od życia prywatnego.

R – jak rozwój

W 2011 roku planuję być na podium na Mistrzostwach Polski w kategorii Młodzieży w Stylu Standardowym. W przyszłości chciałbym zostać instruktorem tańca, a następnie trenerem i prowadzić klub, jak mój tata. Myślę też o tym, żeby zostać sędzią.

Z – jak zabawa

W wolnym czasie spędzam czas z bliskimi znajomymi. Uwielbiam słuchać muzyki. Oprócz tańca lubię pograć w siatkówkę oraz piłkę ręczną.

O – jak oczekiwania

W przyszłości chciałbym połączyć życie prywatne (praca, rodzina) z tańcem. Dążę również do tego, aby dorównać sukcesami mojemu tacie.

S – jak szczęście

Jestem szczęśliwy wtedy, kiedy inni są szczęśliwi dzięki mnie.

T – jak treningi

Treningi w ciągu roku szkolnego odbywają się regularnie. Gdy zbliżają się jakieś ważniejsze zawody taneczne, wtedy treningi z teoretycznych przechodzą na bardziej kondycyjne. Talent jedynie może przyspieszyć rozwój taneczny, ale podstawą gwarantującą zostanie mistrzem jest ciężka praca!

W – jak wakacje

Ostatnio na wakacje pojechałem... w II klasie szkoły podstawowej. Teraz spędzam je głównie na treningach, by przede wszystkim utrzymać formę oraz kontynuować rozwój taneczny. Chociaż… w tegoroczne wakacje udało mi się wyjechać ze znajomymi nad morze.

A – jak autorytety

Autorytetami dla mnie są bez wątpienia moi rodzice, wiele wnoszą do mojego życia. Zaszczepili we mnie miłość do tańca. Uważam, że w życiu osiągnęli naprawdę wiele, dlatego też dążę do tego, by być takim, jak Oni.

Ś – jak świat

Trenowanie tańca umożliwia mi zwiedzanie wielu miejsc, jednak, przyznam się, że nigdy nie byłem zapalonym podróżnikiem. Marzę o poznaniu dwóch krajów, mianowicie Chin i Japonii.

W – jak wartości

Najważniejsze są dla mnie bliskie mi osoby. Bardziej martwię się i przejmuję innymi, niż sobą.

I – ja inteligencja

W tańcu nie wystarczy tylko czuć, ale trzeba również myśleć o tym, co i w jaki sposób należy zatańczyć. Niewątpliwie inteligencja jest bardzo istotna i pomocna w tańcu, jak i w życiu codziennym.

A – jak akceptacja

W pewnym stopniu akceptacja jest dla mnie ważna, przede wszystkim tych osób, z którymi współpracuję czy przebywam, które wiele dla mnie znaczą. Natomiast nie zabiegam o akceptację za wszelką cenę. Wiem, że nie można się sugerować zdaniem każdego.

T – jak trema

Nie odczuwam negatywnej tremy. Stres działa na mnie mobilizująco, zawsze chętnie podejmuję walkę, nawet w trudnej sytuacji. Przed każdym ważnym turniejem, rundą, potrzebuję chwili wyciszenia i pełnej koncentracji, by przypomnieć sobie najważniejsze elementy do wykonania.

A – jak ambicje

Chciałbym zostać Mistrzem Polski, a co za tym idzie mieć możliwość reprezentowania naszego kraju na Mistrzostwach Europy i Świata. Cieszę się, że udało mi się to osiągnąć wraz z zespołem w tańcu formacyjnym. Jednak podobne wyniki chciałbym uzyskać w tańcu indywidualnym. Może są to wysokie oczekiwania, ale istnieje takie powiedzenie: "Trzeba mierzyć ponad cel, by trafić do celu". Staram się tego trzymać. Na chwilę obecną najważniejsze jest dla całego zespołu osiągnięcie tytuł Mistrza Świata Formacji Standardowych.